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09化学高考:化学复习"回归课本"才是正确选择

2009-1-18 13:21:50  来源:高中化学  作者:天津五中 市级优秀教师 汪新华  【 】  浏览:

  本期主讲人  

  岳庆先郑州二中高级教师,全国科研型教师A级教师,郑州市第一届、第二届“名师”

  有些同学在复习过程中将课本束之高阁,仅仅依据复习资料做高强度的练习,这是一种误区。在每年的高考评卷中,往往会出现一种现象,越是简单的试题,越容易失分,这就是脱离课本复习的后果。高考命题的依据是考纲、教纲和教材,因此在化学课程复习中一定要重视教材、吃透教材。

  ◆复习的关键是“吃透教材”

  说到后一阶段如何复习化学,岳庆先老师首先提到的就是要依据教材。他说,化学科目的高考命题,其依据是考纲、教纲和教材,因此考生在复习时一定要重视教材、吃透教材。

  考试大纲和教科书是出题的“宪法”,平时练习时应该以近5年的高考试题为蓝本,注意考试大纲中的题型事例变化,多做一些中档题,不做偏题和难题。因为高考题的难度都不是很大,都是课本基础知识和基本原理的灵活应用,即使起点很高,落点也都在学生的知识范围之内。

  高考前三周时间,考生应该有计划、有目的地回归到课本中去,结合笔记,加强教材中的基本概念、基本理论、基本公式和基本方法的记忆。

  ◆平时做训练题要符合高考规范

  练习题也是必须做的功课。岳庆先提醒考生,平时做题时就应该提醒自己答案的规范性、语言的简练性和叙述的准确性。

  审题的深、细、透是一种素质,解题不做无用功,答题语言言简意赅,叙述准确,不拖泥带水,计算题要注意解题步骤的规范,方程式要注意反应条件,不漏小分子,化学式写规范,会做的题争取一分不失。有些同学在平时的训练中不在意题目的规范要求,省略了不少细节,认为要是在高考中就能注意,但是到了真正的高考中还是丢三落四。因此,考生需要从平时做起,按照老师的训练方法,形成条件反射,进行规范训练。

  ◆化学实验题的复习也很重要化学的学科特点就是实验性强,不能忽视化学实验的复习。在高考题目中,化学实验的考查,一般是一些常见装置的组合和应用,考查学生的基本操作、实验设计、实验评价及穿插考查计算能力。

  这时就要求学生通过教材去理解、掌握和化学实验有关的知识点。岳庆先老师建议,首先将课本的分组实验和演示实验理解透彻,掌握常见的实验仪器的用途和使用注意事项,掌握常见的实验基本操作,常见气体的制取、除杂、检验、干燥、收集和性质。

  考生需要从教材出发,教材中的演示实验、分组实验中的实验原理、仪器用途、仪器操作、注意事项等,就是目前化学命题意图的引申。可以从不同角度出发,把每道题当做新题来理解命题意图。

  ◆“分类突破”高考常考内容

  岳庆先老师给考生提供了一些复习中应该注意的做题方法和思路,建议将化学的主干知识分块复习,如化学基本概念中的NA、化学用语、物质结构、化学实验、有机化学、电离平衡、化学平衡、电化学等都是高考的常考内容,复习时要分类突破。

  在进行习题训练方面,岳老师建议把专题练习和综合练习适当搭配起来进行。专题练习提高学科素养,综合练习提高答题技巧,二者不可偏废。找出自己的薄弱知识,有计划、有目的地突破。综合练习要注意答题技巧,一般选择题考查基础知识,采取顺序答题法,第二卷灵活性较强,采取由易到难法。难题也不要轻言放弃,较难试题的难度设置是有梯度的,难题中肯定有一般学生能答出的步骤。

  ◆有错题、妙题就记下来

  “将平时自己感到很好的练习题或易错题剪辑成册,不定时浏览,可以提高解题效率。”岳老师说。

  错题本是很多学科的老师都建议考生采用的方法,在化学复习过程中,纠错的主要方法是把握重点,消除盲点。要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈,对“事故易发地带”要有意识地加以强化训练。

  在每一次练习或考试后,要对差错作出分析,找出错误根源。每隔一段时间进行一次成果总结,看看哪些毛病已经“痊愈”,哪些顽症尚未根除,哪些是新犯的毛病,不断消除化学复习中的疑点、盲点。
 


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