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高中化学复习种类、步骤、方法等

2010-5-9 10:45:24  来源:高中化学  作者:高中化学老师  【 】  浏览:

化学复习是化学学习中不可或缺的一部分,更是学生进一步公布知识,学习发展知识的前提条件,在复习化学的过程中,一定要有针对性,要针对自己知识、技能上存在的问题,再根据初中、高中化学学习大纲进行整理。

一、复习种类分为三种:

1、新课中复习,这是把新课中有联系的知识在学习中进行复习,正所谓“温故而知新”。

2、阶段复习,这种就是按照教科书上的章节,学完一章或者一个小节所进行的复习,把整章内容整理归纳,做题测试自己掌握程度,找出错误,解决问题。

3、学年总复习,这是在课程结束后,进行的全教材,全系统知识点的梳理。

二、复习的步骤

(1)在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如,一个晚上自学两小时,就应根据一天学习的学科和学科的性质,做科学安排,即内容相似的不要前后相连复习,应间隔复习。这是因为从心理学上讲,相似的学科相连复习往往引起干扰,降低复习效果。

(2)复习时最好先回忆,或根据听课所记要点,进行回忆当天学习了哪些内容,主要教材是什么,进行了哪些实验,等等。然后再复习课文。在这个时候,可根据回忆,有困难或不明确的地方多复习,理解了没有问题的少复习,这样既可节省时间,而且可集中力量来弄通困难教材,掌握重点。最后,再合上书本思考一遍,特别要明确教材的重点、难点部分,然后才做作业。

(3)化学是以实验为基础的一门学科。因此,在复习时,要十分注意这一特点。对每一项实验,必须注意它的变化、现象,仪器装置、操作手续,从现象到本质去认识它、理解它。同时,在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化,从现象到本质地进行回忆、复习,并且还要注意实验装置及操作手续。

3 复习的操作方法

(1)实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例,认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质,它们之间是有机的内在联系的。因此,在复习某一物质的性质的同时,应根据此性质认识它的制法与用途,联系它的存在。同样,复习用途与制法,也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时,便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法,就是根据铵盐这一特性。

(2)对比法:化学知识点之间存在异同,复习时若能进行一些对比分析,可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间,以及一些概念不同,复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识,同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度,可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析,找到联系与区别,以便灵活运用。

(3)联想法:复习时要善于将前后知识进行联想,使之系统化如复习H2的性质时,可联想到H2的制法、用途,有关的实验现象、装置,注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。

(4)归纳法:归纳是一种重要的复习方法,它把零散的知识,复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间,通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律,归纳成图表,成为全章及全书的知识概括和小结。

(5)联系实际法:要反复通过实例,联系实际,究竟联系什么和如何联系,逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面,按上面所述,重视复习实验,对生产和社会主义建设,对生活中的各种事物和现象,要结合教学加以联系,使学生逐步学会联系。


4.建立错题档案

这也是非常非常重要的一点,把自己容易出现的错误整理记录,分析出自己容易在那里出错误,之后纠错改正,并且勤加查阅,避免下次再犯相同错误。

化学复习方法虽然只有短短的几个点,但是如果学生能够遵循复习的规律,不断巩固旧知识的基础上学会更多的新知识,化学成绩自然会逐步提升。


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Tags: 高考化学
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