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2009年安徽高考理综化学命题最新信息

2009-10-18 10:07:48  来源:高中化学  作者:高中化学老师  【 】  浏览:

2009年安徽高考理综化学命题最新信息

    纵观近几年高考理科综合试卷中的化学试题,会发现化学试题重视基础知识的考查,强调理论联系实际,体现了学科知识与生活、社会和科学发展的联系,注重能力考查,特别重视实验分析和探究能力及思维能力的考查,充分体现了高考化学的“高起点、低落点”。命题的目标和立足点可概括为“稳”“变”“新”“活”。试题中涉及的知识点比较多,覆盖了中学化学中的基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学化学实验、化学计算诸多方面。具体表现如下:

    1. “年年岁岁题相似,岁岁年年题不同”。“稳定”是高考化学命题的一个特点,“稳中求变”是当前化学试题的另一个特点,包括试题难度、内容要求等会保持相对稳定,不会有大的变化。
    2.取材来源于教材而不拘泥于教材,知识点分布广泛,涉及的知识点大都是中学化学教学中的基础知识和基本技能。

    3.试题难度适中,紧扣课程标准和考试大纲,着重考查考生对基本概念和原理的理解和应用能力。

    4.经典试题仍予以高度重视。对于那些与大学课程密切相关的知识与能力,往往是高考的热点问题或经典试题,这些试题的难度适中,且有很好的区分度。例如氧化还原、化学平衡、化学反应速率等问题。

    5.注重学科内综合,学科间综合几乎不再涉及。

    6.选材新,关注社会热点问题。将化学与医药、能源、资源、材料、环境、工业生产等学科、领域相结合作背景,以解决实际化学问题作思路设问,将化学与生活应用紧密结合,防止“读死书”的现象。

    7.试题出现了开放性设问,体现了课程改革的新理念,使考生有足够的想象空间,对知识的考查更加灵活。同时,这也对考生的语言表达能力有了更高的要求,要求考生思维严密,答题准确规范,并能抓住要点。

    8.试题突出了对能力的考查,特别是突出了对学生思维能力和自学能力的考查。如框图题、有机题等。

    9.对于实验的考查有所增加,而且不断向“考开放型、考能力型、考设计型”的方向转化。

 

   2009年是不平凡的一年,因为今年是安徽省实行新课改后的第一次高考。教材、教学理念以及高考政策都发生了变化,但
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