高中化学网
 距2011年高考还有XXXXXX
我要投稿 网站地图 RSS订阅
必修 化学 高三 试题 试卷 高中 搜索: 您的位置高中化学网 > 论文随笔 > 正文

创新中学化学教学法实验的研究

2010-3-6 11:03:43  来源:高中化学网  作者:www.gzhxw.cn  【 】  浏览:

 

摘要 开设“中学化学教学法实验研究”课已5学年有余,从改革的方向、方法和结果看:绿色化学——目标明确、方法正确、前景可观,道路深远。

 

关键词 教学    实验    研究

 

在基础教育推进素质教育的进程中,“以人为本”论,教师是根本,这一点,社会各界以达成共识。我们认为高素质中学教师不仅应成为合格教学型人才,更应成为学者型、研究型和创造型人才。为了既培养高师生毕业后从事实验教学和技术研究的能力,又为考研生提供创新性实验研究题材,我系决定改革原“教学论实验”课,开设“教学论实验研究”必修课,现已开设该课程5年余,从改革的方向、方法和结果看:绿色化学——目标明确、方法正确、前景可观,道路深远。

 

1 改革的方向和方法

 

1.1实验课选题、内容和要求具有研究性和创新性

 

教学实验研究选题12项,每项选题尾缀以研究、探索之词,给人以新颖、创新之感。如以选题“非铂电极电解水实验探索”为例。其内容是分别在两种电解液(1﹕10硫酸,10%氢氧化钠)中,改变和选择电极材料(铅、碳、铜、铁棒),电压(6、9、12 V)和两极距(2、4、6 cm),用无刻度试管(一般农村中学用)探索电解水的最佳条件;要求用绿色化学方法和技术解决实验操作过程中,电解液腐蚀皮肤(手)的问题。显然该选题题目新颖,不仅具有研究性,还具有创新性和挑战性。选题的研究性是显而易见的,条件变量多,因素复杂,需要学生分项目、控制条件和因素分别进行实验探索,在一些细微末节问题上,更值得研究,如电解水所得氢气、氧气的体积用无刻度试管测量,就值得探索。墨水、中性笔等虽然可在试管上做记号(刻线),但这些化学成分都易溶解于电解液中,使所做记号不复存在,而油笔又不能在试管上做出任何标记,偶有痕迹,又被强碱性电解液将其化学成分腐蚀破坏的一干二净;用任何标签纸划线做记号,都是笨拙之举。而某生用剪刀将细橡胶管剪出一极细(相当于吸量管刻度线)橡皮圈,套在试管上作可移动性记号,配合量筒、尖嘴滴管滴加水测量氢气、氧气体积,使问题得以解决,其思维在探索的基础上得以升华,技能颇具原创性。而解决实验研究操作过程中碱液、酸液不腐蚀手的要求,却极具绿色化学的挑战性和创新性。大多数学生用塑料袋套在手上,用手指堵住盛满10%NaOH电解液的试管口,倒立插入装有该
(如果您有任何问题,请登录高中化学网旗下站:新农网进行搜索问题。点击进入新农网问答)

12345678下一页

Tags: 论文随笔
  •  
    用户名: 保密  
    [ 查看全部 ] 网友评论
    高中化学网资源下载站
    高中化学网最新图文