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高三化学高效率复习要素

2009-6-11 18:52:19  来源:高中化学  作者:高中化学老师  【 】  浏览:

高三化学复习中,高效率复习主要有 “形成系统的有用知识”、“培养高效地解题能力”、“养成良好的解题习惯”、“减少化学科在学生复习中的时间” 几个要素。

   一、形成系统的有用知识

   1.帮助学生形成较全面的知识

    帮助学生形成较全面的知识,是第一轮复习中的主要任务。为了完成这一主要任务,需要依托集体力量和智慧,按制定的复习计划,在每一主题备课中都须对学生应该掌握的知识内容做明确的界定,主要的依据有:

    ①考试说明和课程标准要求;②近年高考中对该部分内容的要求和知识关联;③新课程新教材中的特点;④学生在学习过程中出现或存在的困难;⑤学生在测试中暴露出来的问题。

    考试说明和课程标准只是一些知识线索和框架,要使教学内容具体化,必须结合后面几条来补充和完善,才能使复习内容有血有肉,丰富而全面。

   2.帮助学生形成系统的知识

   在复习过程中,老师和学生都容易被复习资料牵着鼻子走,容易失去知识的主线条,而使形成的知识不系统。而系统的知识可帮助学生牢固掌握知识,了解知识间的相互联系,有利于形成好的解题思路。所以在每一次的备课中,对于章节复习的知识主线条需要源于教材而高于教材的梳理。此外,详细的知识主线和考点表能使我们在教学和检测中有的放矢,是我们月考出题的依据表。运用记录表记录每一次月考所涉及知识点,那些没考查过的知识点则尽可能在下一次的综合考试中体现出来,这样就保证了月考检测中知识的系统和完整。

    二、培养学生高效的解题能力

    作为应试,高效的解题能力是高三复习的目的,也是学生学科能力的体现。

    1.与章节知识复习的结合促进双基同进

    作为知识体系构建的补充手段,习题是一种必要的形式,而作为解题能力提高的主要途径,习题的选择则尤为重要。

    在第一轮复习中,每节课的练习题是依托复习资料展开,但资料中哪些题作为例题,哪些题是重点训练题,哪些题作为选做题,哪些题要删去都需要经过认真的研究和讨论。此外,周考题、外来套题、章节强训题和月考题是对章节复习有益的补充。但是不能盲目地使用其他学校和省份的题,要使练习题的使用适合本校学生学习的要求,有利于本校学生解题能力的培养,选题和编
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