高中化学网
 距2011年高考还有XXXXXX
我要投稿 网站地图 RSS订阅
必修 化学 高三 试题 试卷 高中 搜索: 您的位置高中化学网 > 解题指导 > 正文

优化思维——巧推异构数

2009-4-3 10:35:11  来源:高中化学网  作者:www.gzhxw.cn  【 】  浏览:

同分异构现象广泛存在于有机物中,同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此,分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点。作为高考命题的热点之一,这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段。因此,优化思维过程是非常重要的。下面介绍几种方法 。

 

1、 紧扣题设暗示,建立思维捷径。

【例1】已知丁基共有四种。不必试写,立即可断定化学C5H10O的醛应有(     

A3   B4   C5   D6

【解析】本题设计的“不必试写”是一个暗示,它告诉答题者的思维方向,应沿着化学式去巧妙的推测答案。C5H10O扣除必在链端的—CHO后,余下的—C4H9便是丁基,它有四种不同的排列,一种排列就是一种五碳醛,由此可断定选B。这样思考,轻松愉快,速得结果。

【答案】 B

点拨:只要我们细致分析题给的一些暗示,熟悉丁基的四种结构便可快速解题

 

2、 进行信息转换,另辟思维捷径。

【例2】已知正丁烷的二氯代物有6种同分异构体,则其八氯代物的同分异构体共有(    

A6    B8   C10    D12

【解析】对此题,有的人往往按部就班地去画八氯丁烷的同分异构体,恰好落入了命题者的圈套,不可自拔。实际上,只要观察各化学式:C4H10C4H8Cl2C4H2Cl8 ,将八氯代物变换为二氯代物,其异构数必与二氯代物等价,故巧选A

【答案】 A

点拨:本体利用了巧妙变通的方式,把复杂的问题简单化即可得解。

 

3、克服心理定势,诱导思维发散。

【例3】分子式为C7H16的烷烃中,含有3个甲基的同分异构体的数目是(    

A2     B3      C4     D   5

【解析】若受思维定势所左右,只考虑题设的“3个甲基”必有两个在碳链两端,余下一个甲基去取代己烷碳链上的氢,无疑误选A。倘若思维一经发散,考虑到其他烃基照样含有甲基,就不至于受“3个甲基”的假象所蒙蔽,而会再选择乙基(—CH2CH3)做取代基去取代戊烷上的氢,这样排列的异构数目共为3,应选B

【答案】 B

点拨:解题时要灵活多变,全面考虑。切勿受其它假想因素所蒙蔽,广开思路才是解题的关键所在。

 

4、 把握结构特点,增大思维跨度。

【例4】用相对分子质量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子,所得到的化合物可能有(  

A3   B4   C5   D6

【解析】经计算相对质量为43的烷基含3个碳原子,即—C3H7 ,根据烷基的碳链异构推知,它有正丙基(—CH2CH2CH3)和异丙基[CH (CH3)2]两种;又根据甲苯苯环上的位置异构有邻、间、对三种情况,得知两种—C3H7各得3种同分异构体,故应选D。但不少学生顾此失彼,未抓住烷基的结构特点,只考虑正丙基,自然误选A

【答案】 D

点拨:解题时要抓住结构上的变化,还要认清等效氢、异构体上的变化等才能全面准确解题。

 

5、 注重先后顺序,排除思维干扰。

【例5】一个苯环上连接一个烃基(—R)和3个—X基的有机物,结构式共有(   

A4      B5      C6      D7

 

【解析】答题者若将—R先排上苯环,再用三个—X基取代,则思维混乱、易错而选BD。若将多个—X先排列苯环上,得三种结构形式:

 

 

 

 

 

                 ①                                

 

然后逐一评价苯环上的等同位置,作出答案。①式中苯环上有2种不同位置;②式中苯环上有三种不同位置;③式中苯环上的三个位置等同,只算一种位置。故—R取代后共有6种结构式,选C。多个基团先排,单个基团后排,可化繁为简,优化解题思路。

 

【答案】 C

点拨:同分异构体是中学有机化学的重要概念,书写同分异构体已成为高考考查同分异构体知识的重要手段。同分异构体书写关键是有序性和等效性,在高考中如何快速、准确找到符合条件的同分异构体更显得重要,通过以上几例可知,解这类题目还是有技巧和捷径的,那就是抓住条件提供的各集团的结构特点,围绕特征原子或集团进行分配,同时利用一些特殊技巧,就可高效地完成此类题目。


(如果您有任何问题,请登录高中化学网旗下站:新农网进行搜索问题。点击进入新农网问答)

12下一页

 
用户名: 保密  
[ 查看全部 ] 网友评论
高中化学网资源下载站
高中化学网最新图文